“乐随语转，情随文动”——小学语文朗读教学之我见

摘要

新课标指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，朗读是唯一不可替代的融通语言和精神的言语学习方法，“乐随语转，情随文动”，教师适时地把音乐恰当地引入朗读之中，让它走进语文课堂，让学生在轻松愉快的情景中展开想象的翅膀，朗读中获取语文知识。