不同材料类型对短时记忆容量的影响

摘要

选取30名大学女生作为被试,考察词语、图片、图片加命名三种不同类型的材料对记忆容量的影响.为教学等与记忆相关的活动提供理论支持.实验结果表明,图片的短时记忆容量最大,反应时最短,图片加命名次之,词语的短时记忆容量最小,反应时最长.