小学《思想品德与社会》高效课堂的构建

摘要

随着知识经济的到来,社会各界越来越重视教育。新课改的提出与不断推进,在很大程度上改变了传统教育上只追求学生学习成绩提升的局面,而更加注重学生的全面发展,并将培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才作为教育目标,其中德育为基础与前提。本文通过研读国内外学者的已有相关文献,并结合自身的教学实践经验,就如何构建小学《思想品德与社会》高效课堂提出了一些建设性建议,希望为相关教学人员的工作提供一定的理论基础,同时也希望能够促进我国小学《思想品德与社会》课堂的教学质量,促使学生向着全面发展的高素质人才方向迈进。