多元化考核评价体系在医学教育中的实践与探索 ——以病理学课程为例

摘要

课程考核是教学工作中检查教学效果、改进教学工作、保证教学质量、督促教育目标实现的重要手段,是教学过程中的重要环节,合理有效的课程考核体系可对学生发挥正向激励作用,进而促进高校人才培养目标的实现.文章以病理学课程为例,在教学过程中实施多元化考核评价体系,此评价体系是一种强调学习过程的评价,可通过多样化的方式促进学生综合能力的提升,更能满足新的医学人才培养目标的要求.