基于校企合作的高职专业教师角色定位研究

摘要

校企合作是目前高等职业院校大力推广和发展的教学改革模式。通过发挥校企优势，共育适应社会发展的综合技能型人才是社会经济发展对职业教育提出的新要求。专业教师是学校教学实践的执行者与改革者，因此高职专业教师的“角色定位”是校企合作模式构建、人才培养目标实现、高职教育在经济社会历史使命完成过程中的基础性、根本性和关键性因素。