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彭希林;
湖南工业大学;
当代大学生; 学习能力; 哲学路径;
机译:饱和度假设可解释可增强的学习能力和受损的学习能力,并具有增强的可塑性
机译:合并学习能力分类法以找到最佳学习路径的方法
机译:使用显着的集群识别来增强机器学习能力,用于增强图像炼油
机译:通过网络提高当代大学生自主学习能力
机译:智能辅导系统,解决学生脱离接触的问题:增加形成性的重新评估,以增强参与度和学习能力
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机译:当代大学生生态文明教育培育路径分析
机译:学习能力的认知模型:Lamp的状态报告(学习能力测量程序)
机译:D-丝氨酸和咖啡因的混合物,具有防止因压力而导致的学习能力或记忆力下降,增强学习能力或记忆力的功能,以及包含该功能的食物成分
机译:D-丝氨酸和咖啡因的混合物以及功能性食物成分相同,用于防止因压力导致的学习能力或记忆力下降,以及增强学习能力或记忆力的作用
机译:D-D-丝氨酸咖啡因D-丝氨酸和咖啡因的混合物,用于通过压力抑制来防止学习能力的减弱,这种压力是通过压力或学习能力或记忆力的增强而减弱记忆力,以及包括它的功能性食品组合物
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