巧设情境，激发兴趣——中学语文作文教学激趣引思探究

摘要

作文教学一直是语文教学中的拦路虎。中学生害怕写作文，整体作文水平不容乐观。作文的教学效果欠佳，教师也十分苦恼。因此在教学中要改变传统的教法，努力创设快乐学〉-7的场景，激发学生的学习兴趣十分重要。