《古典诗词鉴赏》课程与高职人文素质教育实践路径初探

摘要

由于高职的三年学制较短,迫于现实的就业压力,使得学校和学生们把时间和精力都集中在专业学习和职业资格证考试上。如何实施好高职人文素质教育,笔者认为开设与人文素质教育相关的课程应当是主流途径。本文以《古典诗词鉴赏》课程为例,说明该门课程对高职院校开展好人文素质教育的重要作用。