浅谈小学数学计算教学策略的有效性分析

摘要

数学计算作为一项基础性技能,但就如今的切实状况来看,小学数学在计算方面多处于程式化边缘,也就是过度重视最终的计算结果,而忽略了数学计算方法、原理指导的重要性。程式化的数学计算不仅会致使学生在算数训练方面逐渐趋向机械化且逐渐麻木,还会影响学生以数学计算为基础所展开的各类数学思考。基于此,本文将对小学数学计算教学其策略的有效性方面进行相应的剖析,以供各位参考。