小学高年级数学教学中培养创造性思维能力的研究

摘要

小学数学是培养学生数学基础的关键阶段,对于小学生日后的数学学习有着非常重要的意义。创新思维能力是数学学科核心素养之一,这也要求小学数学教师在日常的教学中将创新思维融入其中,并运用多种教学方式提高数学课堂教学效率。高年级小学生在经过一定的数学学习后,本身已经具备了一定的数学思维,数学教师如何利用高年级小学生既有的数学知识结构培养学生的创新思维能力成为教学的关键。为此笔者将进一步研究小学高年级数学教学中,如何培养小学生的创造性思维能力。