提升语文读写结合的策略探研

摘要

读书对写作有很大的帮助。提高学生的作文水平要从读做起,以读促写。义务教育语文课本中的文章经过精挑细选,篇篇文质兼美,是学生习作的典范。因此,教师要在学生熟读文章的基础上,结合其写作的特点,传授写作的方法。并让学生通过再读来理解、体会、消化、吸收,进而形成自己的写作技能。基于此,提升语文读写结合的策略进行研究。