农村初中生数学阅读习惯的养成

摘要

数学语言具有符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点，因此，数学阅读不同于一般阅读。注重农村初中生数学阅读习惯的养成，对指导数学教学有重要意义。