谈大数据环境下大学生法治思维能力培养模式建构

摘要

在大数据时代，大学生“以问题为导向”的个性化学习需求充分彰显，强调知识传授、以教促学的传统教学模式面临冲击，基于大数据环境下以大学生法治思维能力培养为目标的应用性教学模式更契合大学生的现实需求。针对目前高校法制教育在教学目标、教学内容、教学方法及评价方式等方面存在的主要缺失，亟需在大数据环境下创新大学生法治思维能力培养模式，有效开发与利用大数据资产，从大学生学习的现实需要出发，有效整合教学内容和教学资源，充分发挥教师在教学探究活动中的指引作用。