外科实习生医患沟通技巧的情景教学应用研究

摘要

21 世纪以来, 我国居民消费水平不断提升, 但随之而来是各种疾病的困扰, 居民生活水准不断提高, 维权意识不断提高, 常以自我为中心, 因此病人在就医期间对医生护士人员的服务标准也有所要求, 这是就需要医生及护理人员掌握一定的沟通技巧来维护医患关系. 本文以外科实习生为主题, 以 100 名外科实习生为研究对象, 在不同教学形式下学习医患沟通技能的效果, 简要论述了情景教学的优越性.