基于“赛教融合”的3D打印实训课程项目化改革研究

摘要

以高等职业院校材料成型及控制技术专业的“3D打印综合技能实训”课程为例,探索“赛教融合”的实训类课程项目化改革途径,提出将技能大赛融入实训项目、融入实训教学、融入实训考核评价的“三融入”途径,旨在培养学生专业技能的同时,提升学生的职业素养和创新意识,最终实现为培养高素质技术技能人才提供有力支撑。