开展STEAM教学提升学生创新创业能力——以“创新创业”课程为例

摘要

基于STEAM教育理念,以“创新创业”课程为例,设计了基于STEAM教育理念的学习过程,形成了四个教学环节,即猜、找、做、评,目的是为教师开展以STEAM为教育理念的体验式课程教学提供参考,以培养符合职业教育培养要求的技能型人才。