以“双创能力”培养为导向的高职物流管理专业人才培养模式研究与实践

摘要

为解决高职人才培养中存在的创新创业能力培养未贯穿到育人全过程、专创融合深度不够、实践项目缺乏系统规划、第二课堂支撑能力弱的问题,在调研基础上,给出高职物流管理专业学生双创能力素质模型,给出以"双创能力"培养为导向的高职物流管理专业人才培养模式构建路径和具体改革举措。