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渗透型'双体系教学'模式探讨

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摘要

学科本位的课程体系已不适应当前市场发展的需要,而专业设置的改革、培养目标与培养模式的更新,最终都要落实在教学内容和教学体系的改革上.本文介绍了焦作大学生化与环境工程系在原有的教学体系上建立理论和实践平行且相互渗透的"双体系教学"模式.

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来源
《科技创新导报》|2007年第33期|244-245|共2页
作者
原东林; 张蓓;
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作者单位

焦作大学,河南焦作,454003;

焦作大学,河南焦作,454003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
渗透型; 双体系教学;
入库时间 2023-07-24 15:40:38

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