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任务型教学对学生学习动机的影响

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本文介绍了任务型教学并分析其特点.通过语言习得理论和心里学理论说明了学习动机对教学以及学生学习的影响.并讨论了任务型教学的特点对学生学习动机的影响.

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来源
《科技创新导报》|2008年第21期|206-206|共1页
作者
张鹏;
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作者单位

大连职业技术学院外语部英语教研室,辽宁大连,116035;

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正文语种 chi
中图分类信息处理（信息加工）;
关键词
任务型教学; 社会建构主义; 学习动机;

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