“操作系统原理”课程学生自主学习模式初探

摘要

计算机操作系统课程的重要性日益凸显,然而传统的操作系统原理教学模式难以发挥学生的主体作用。我们在教学实践当中提出了学生自主学习模式,从互动式理论学习、开放式自学和自我评价平台以及分层式课程实践等多个角度提出了相应的改革措施,获得了良好的效果。