激励理论在高校教学中的应用思考

摘要

学生作为高等学校的教学对象,是提高教学质量的重要因素。在信息不对称的条件下,学生具有“偷懒”倾向。本文主要讨论在高校教学中,如何分析和运用激励理论,激发学生的学习积极性,以提升高校教学整体水平。