高职英语课堂教学质量诊改机制与体系建设研究

摘要

高职英语课堂教学诊改体系的建设需要一个漫长的过程,在进行诊改之前校方和教师需要明确教学质量目标制定的主体和客体,并且要明确目标制定的基本方向、基本要求和基本流程等.该文主要介绍了高职英语课堂建立课堂教学质量的目标和标准,从学校和老师两个层面对高职英语课堂教学进行了诊断,并针对诊断的某些问题做出了详细的课堂教学诊改体系的建设优化方案.