激发学生兴趣之我见

摘要

化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强,对于变幻莫测的化学实验现象,往往有浓厚的兴趣。兴趣盎然的观察能活跃学生的思想从而使学生学到化学知识。因此我通过设计各种趣味实验：导入新课,激发学生的学习兴趣；攻克教学难点,启发学生的思维；调节教学节奏,活跃课堂气氛；培养动手能力,发展创造性思维。因而学生学习化学的热情倍增。