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PDCA模式下的校企合作教学管理研究——以苏州大学应用技术'勤会班'为例

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摘要

随着近年来我国经济社会的高速发展,企业会计业务日趋复杂,对管理的要求也是不断提升.校企合作是应用型本科人才培养的基本路径.本文以苏州大学应用技术学院"勤会班"为研究对象,探讨基于PDCA循环管理模式下的校企合作教学管理的改进和提升,以期进一步完善校企合作项目的运行质量.

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来源
《科技资讯》 |2018年第27期|155157|共2页
作者
周胡迪; 蒋薇薇;
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作者单位

苏州大学应用技术学院江苏苏州 215325;

苏州大学应用技术学院江苏苏州 215325;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
PDCA循环; 应用型本科; 校企合作;

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