因材施教,满足听障生学习上的特殊需要--谈高职软件课的衔接教育

摘要

中国高等教育是近二十年发展起来的，它的产生体现了教育的公平，社会的进步，提升了残疾人的生命质量。然而，残疾人进入高等教育学校，给高等教育学校带来了新的问题，也就是如何因材施教，满足残疾学生学习上的特殊需要。该文是从高职软件教学方面探讨一种适合听障学生学习的教学方法，以促进听障生中、高等教育的衔接。