私人订制导师在班级管理中的实践与探索

摘要

在高校班级管理过程中,探索实践私人订制"导师"这一创新举措,可以有效解决辅导员工作任务重、教师资源不足所带来的诸多困扰,在高校学生管理及科学育人过程中具有较高的推广价值和重要的现实意义.本文阐释了私人订制"导师"的概念与方案实施的现实意义,探讨了私人订制"导师"实施的措施、私人订制"导师"的选拔方式,并以实例阐述该育人模式在宿迁学院外国语学院2015级学生中进行实践以及所取得的成效等.