借得一枝“红杏”，引出满园“春色”——让生活德育放异彩

摘要

杜威曾说：“教育即生长。生长，要有生长的家园。现代人拥有两个生长家园：生活世界和科学世界。其中科学世界只是我们的一个营地，生活世界才是我们真正的家。”生活世界的教育，是其它一切教育的根源和基础。生活是教育的起点，也是教育的归宿。国外有位教育家说：“学习就是学生的活动，社会生活是最好的课堂，而学生就应成为广阔土地的大课堂中的自主学习者。”杜威曾指出，学校的道德教育应该从儿童参加社会生活出发。离开了参与社会生活，学校就没有道德目标，也没有什么目的。学生接受教育，接受磨炼，也是为了更好地适应社会，更好地生活。