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推进素质教育,打造优质课堂

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实施素质教育要求教师摒弃传统"填鸭式"、"注入式"的教学方法,努力提高地理课堂45分钟的效率.而情境教学法是激发学生学习地理的兴趣,是打造地理优质课堂,提高地理课堂教学效率的有效途径.本文从情境教学法的概念,地理课堂情境的创设途径及情境教学的优点入手作了一番探究.

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来源
《科技信息》 |2008年第20期|259|共1页
作者
司新生;
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作者单位

郑州财贸学校;

河南;

郑州;

450015;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
情境教学法; 情境创谩; 优点;

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