《高分子材料分析测试》项目化教学整体设计探讨

摘要

课程教学对象为高职三年级学生,属于专业核心课程.本文详细分析了该课程性质,针对传统的教学模式存在问题,引入了项目化教学模式,根据学生学习这门课能迭到的能力目标而设定项目,并就课程的情景建设、过程实训作了详细探讨.