高中信息技术《数据与计算》项目化教学实践探索

目录

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摘要

第1章绪论

1．1研究背景

1．1．1新课程标准的颁布与实施

1．1．2信息技术学科核心素养的提出

1．1．3高中信息技术课程的教学改革需求

1．2项目化教学研究现状

1．2．1国外研究现状

1．2．2国内研究现状

1．3研究目标

1．4研究内容

1．5研究思路与方法

1．5．1研究思路

1．5．2研究方法

1．6研究意义

第2章项目化教学的理论基础

2．1项目化教学的概念与特征

2．1．1项目化教学的概念

2．1．2项目化教学的特征

2．2项目化教学理念与目标

2．2．1项目化教学理念

2．2．2项目化教学目标

2．3项目化教学实施策略

2．4项目化教学模式

2．5项目化教学设计的原则

2．6项目化教学的评价体系

第3章高中信息技术《数据与计算》项目化教学设计

3．1《数据与计算》教材内容分析

3．2《数据编码》的项目化教学设计

3．2．1教学前期分析

3．2．2教学策略制定

3．2．3教学设计反思

3．3《数据与结构》的项目化教学设计

3．3．1教学前期分析

3．3．2教学策略制定

3．3．3教学设计反思

3．4《加密与解密》的项目化教学设计

3．4．1教学前期分析

3．4．2教学策略制定

3．4．3教学设计反思

第4章高中信息技术《数据与计算》项目化教学实施

4．1教学实施方案

4．1．1教学对象

4．1．2教学环境

4．1．3教学效果评价工具

4．2第一轮行动研究

4．2．1计划

4．2．2行动

4．2．3观察

4．2．4反思

4．3第二轮行动研究

4．3．1计划

4．3．2行动

4．3．3观察

4．3．4反思

4．4第三轮行动研究

4．4．1计划

4．4．2行动

4．4．3观察

4．4．4反思

4．5数据的收集与分析

4．5．1学生自评问卷分析

4．5．2课堂观察记录表分析

4．5．3师生访谈分析

4．6教学效果总结

5．1研究总结

5．2研究展望

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论文目录

致谢