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论新课标下中学概率的教学

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摘要

针对新课标下中学概率教学中可能存在的误区,基于概率的学术形态,提出了应该重视学生的随机观念的培养,强调概率的测度属性的教学,利用现代教育技术组织概率的实验教学.

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来源
《科技信息》 |2009年第23期|677685|共2页
作者
李永霞;
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作者单位

银川市第二中学《西校区》;

宁夏;

银川;

750021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中学概率; 新课标; 随机观念;

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