行动研究:剑桥商务英语教学中的任务设计

摘要

行动研究不仅可以改善教学,更可以提高教师解决问题的能力.在行动研究的基础上,教师的任务设计要考虑到任务的指令,熟悉度和难度,而学生的情感因素,如自信和自我效能感也不能忽视.