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王巍;
沈阳市体育运动学校,辽宁沈阳,110021;
心理健康教育; 医学模式; 教育的模式;
机译:《学校心理学》,《学校心理学评论》,《学校心理学季刊》和《教育与心理咨询杂志》的编辑们合作绘制了学校心理学的过去,现在和“未来”
机译:巴西学校和教育心理学协会的文件,作为对国家普通课程基础的公共咨询的补贴-包括中学教育心理学学科↓巴西学校和教育心理学协会的文件,作为对咨询的补贴国家通用课程基地的公众-中学教育中的学科心理学插入
机译:学校心理学与心理学学生:辩论的要素↓学校心理学与心理学学生:辩论的要素
机译:高等学生的心理健康教育开展探索的方式
机译:动态的学校心理学:学校心理学家,教师和管理者对学校心理学服务和范式转换理论的看法
机译:情境积极心理学:在学校实施积极心理学的政策建议
机译:心理学,心理学家和学校的培训:当代的挑战心理学,心理学家和学校的培训:当代的挑战心理学,心理学家和学校的专业准备:当代的挑战
机译:健康模式对教育和学校心理学的启示
机译:使有机体达到健康状态的方法(根据库普里雅诺夫身体定向的心理学校进行的运动的呼吸运动集)
机译:治愈身体的方法(身体和心理学校KUPRIYANOVA ORNIENTIROVANNOY PY的呼吸和运动训练)
机译:制冷显示盒和用于将制冷显示盒从服务模式转换为自服务模式以及从自服务模式转换为服务模式的方法
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