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樊飞月;
中北大学经济与管理学院;
知识整合; 实现形式; 高校; 跨学科团队;
机译:基于吸收能力的跨学科研究团队知识关联整合机制
机译:跨学科实验室课程促进知识整合,互动的团队和原始发现
机译:优化项目和开发团队中的知识和信息交流:KITT培训可支持跨学科团队的知识流程
机译:创新:其与跨职能项目团队中的知识共享氛围和跨学科知识整合的关系
机译:新产品开发团队中的知识创造:知识整合机制有效性的权变理论。
机译:跨学科护理团队的专业知识冗余交互记忆和团队绩效
机译:多学科团队之间的互动:如何才能实现跨学科团队之间的良好协作,以及如何将其用于实施互动改革?
机译:建立高绩效指挥官领导团队:信息技术和知识管理实现密集协作
机译:系统,用于在睡眠期间增强个人的知识整合,以及利用知识整合增强系统在睡眠期间增强个人的知识整合的方法
机译:收集和发布专业和跨学科知识的动态社交网络服务系统和特定方法
机译:概念分类法是用于本体的归一化的综合自然语言方案,用于人性化数据,从而促进跨学科和语言的各种类型信息的协作,通信,存储,检索和知识
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