基于信息素质合作的文献检索课教学改革探索——以内蒙古科技大学为例

摘要

信息素质合作是美国推进信息素质教育的重要举措。其中,专业教师与图书馆员的合作、专业课程与文献检索课的结合,是信息素质教育合作最基本的方式。以内蒙古科技大学为例,探讨了专业课程与文献检索课结合的内在推动力,比如专业兴趣、课题选择、检索策略教学、学术训练等,总结了内蒙古科技大学基于信息素质合作的文献检索课教学改革内容,包括教学内容改革、实习课题改革、实习作业改革、教学支持系统和教学手段的改革等。