中国儿童编程教育产业发展研究

摘要

在未来人工智能和万物互联的时代,机器智商是成功的关键,而人是通过程序语言与机器进行沟通交流.结合儿童认知发展和程序语言的特点,以及当前国际教育发展的趋势,儿童应尽早接触和学习编程以满足未来社会发展的需要.文章从国家、学校、公益、创业四个方面分析中国发展儿童编程教育的现状和问题,通过层次分析法(AHP)对各方面的情况进行量化分析.得出结论,政府对发展儿童编程教育的支持才刚开始,学校试点局限于一线城市,公益缺乏传统,而创业却有不错的发展势头,可以依托创业来发展儿童编程教育.并提出建议,建立国家重视、学校支持、公益行动、创业有效的协同机制以发展儿童编程教育产业.