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小学角色教育理论的探索与开发

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摘要

教学过程中,教师会根据教学课题以及相关教学材料,采用多元化的方式对学生加以引导,开展一系列抽象与具象的教学活动以提高学生的分析、思考与解决问题能力.角色教学法的研究,是创新课堂教学模式的有效路径,通过良好的贯彻与应用,合理优化课堂教学效果,有利于教学质量的提高.

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来源
《中国高新区》 |2019年第16期|79-79|共1页
作者
李明阳;
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作者单位

哈尔滨市虹桥第二小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学角色教育; 教育理论; 德育;

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