首页> 中文期刊> 《科技经济市场》 >试论高中生物新课标教材的特点

试论高中生物新课标教材的特点

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

为适应时代的发展,《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》在继承我国现行生物教学优势的基础上,2003年4月由教育部正式颁发.随后,人民教育出版社出版了相应的新教材.本文分析了新教材的特点,进而更好领会其新课标的精神实质,有效地促进教学工作的开展.

著录项

来源
《科技经济市场》 |2007年第6期|132-133|共2页
作者
曾慧;
展开▼
作者单位

浙江省宁波市慈湖中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中生物; 新课标; 教材分析; 特点;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中生物新课标教材《必修1·分子与细胞》中实验的变化与教学思考 [J] . 石燕 . 中学生物学 . 2021,第001期
2. 基于脑科学视角下高中生物新课标教材改进思路 [J] . 雷超 ,储蓄 ,孙志宏 . 中学生物教学 . 2017,第4期
3. 人教版高中生物新课标教材中的三个问题和建议 [J] . 张焕治 . 广西教育B（中教版） . 2015,第001期
4. 如何利用新课标教材优化高中生物教学 [J] . 王颖存 . 科技创新导报 . 2014,第013期
5. 对河北少年儿童出版社高中生物新课标教材(选修1)的分析解读 [J] . 李瑞雪 . 黑龙江科技信息 . 2009,第011期
6. 试论STEAM项目式学习的内涵与设计——以高中生物必修三“生态环境的保护”为例 [C] . Xiao Anqing ,肖安庆 . 新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会 . 2018
7. 高中生物新课标教材中体现“以人为本”教育理念的分析 [A] . 宋光丽 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号