性别刻板印象对青少年心理健康及性知识/态度/行为的影响

摘要

目的探索未婚男女大学生性别认同与心理健康、性认知行(KAP)的关系及性别差异,为促进青少年生殖健康水平提供依据.方法整群随机抽取昆明地区四所高校1190名17～24岁大学生,做性别认同、性认知行(KAP)和心理健康自评量表(Scl-90)的问卷调查.结果1)分别有86.88%和78.02%的女生认为"男较女有较多的成功和较小的健康风险"显高于男生的57.05%和52.07%(P＜0.01);悦纳自身性别的男生80.27%)女生48.55%(P＜0.01).希望改变现存性别的女生占抽样人群的28.11%显高于男生9.62%.2)男生除敌对因子分(1.66±0.61)显高于女生(1.59±0.85)外,躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性因子得分均低于女生(P＜0.01).3)男生从家庭和学校得到的性知识仅占其知识来源的各2.16%,远低于女生的31.01%和11.07%;而女生向同伴、媒体学习性知识的主动性19.93%、37.99%低于男生的30.51%和65.17%.在性KAP的开放度上仍存在着男生高于女生的性别差.结论女生性别认同及心理健康水平均低于男生.倡导生殖健康男性参与,并强调对妇女生殖任务的尊重和理解;改善女生性别认同及心理健康水平,是学校/家庭性教育急待拓宽的领域.