新能源汽车专业双创教育融入高职院校教学研究

摘要

为了提高学生的实践操作能力、创新意识与创业能力,职业高校在教学过程中实施一系列的改革措施,虽取得一定的效果,但仍旧存在师资力量较弱,实践教学单一等问题.本文就新兴行业——新能源汽车专业教学过程中融入双创教育进行详细分析,提出新创业教育理念融入专业教学中,促进专业教育与双创教育相融合,以提高学生的专业综合熟知,保障学生顺利就业.