数学核心素养——数学建模在高中数学教学中的培养研究

摘要

数学建模是今后高中学生学习数学的一种有效手段。文章通过对其的发展及教学现状,分析得出它在教学过程中存在的问题及解决对策和培养方法。经研究发现,高中数学建模可以从学校、教师、学生、意识层面、运用过程这五个方面进行培养。