文化背景知识的渗透与提高高中生英语阅读能力关系的研究

摘要

现阶段,随着素质教育及"新课改"的不断推进,对于我们当前高中英语学习提出了更高的要求。英语阅读学习作为英语的重要组成部分,老师在教学的过程中,积极地渗透文化背景知识,不仅能够充分地拓展我们的知识面,而且还能够在很大程度上提高我们的英语阅读能力。本文站在高中生的角度,首先阐述了文化背景知识的渗透对提高高中生英语阅读能力的重要性;其次分析了不同文化差异对于我们英语阅读能力的影响;最后探讨了渗透文化背景知识,提高高中生英语阅读能力的策略。