退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
甄秀玲;
西北民族大学,甘肃兰州730030;
文化背景知识; 渗透; 提高; 高中生; 英语阅读能力;
机译:探讨英语教学中文化背景知识的渗透
机译:营造校园学术文化,提高学生课外阅读能力
机译:文化上知情的移动背景知识概念 - 从用户中心探索的教训探索的背景和背景知识概念
机译:对大学生阅读能力与课本阅读能力之间关系的研究。
机译:可以将全面的背景知识纳入替代模型以改善系统发育分析吗?主要节肢动物关系的案例研究
机译:日本巴西老年人文化适应对自我感知口腔健康的影响日本文化背景知识文化背景知识文化背景资料
机译:基于学习的关系抽取的背景知识。
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:读取能力改进培训装置和方法,用于提供培训服务,提高基于眼跟踪的阅读能力诊断装置的阅读能力
机译:阅读能力改进培训装置,用于提高基于眼跟踪的读取能力诊断装置的读取能力来提高读取能力,包括包括相同的服务
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。