浅谈高中物理教学如何合理使用考试评价制度

摘要

众所周知,教学评价对教学活动起着导向、筛选、促进与激励作用,能够帮助教师诊断教学问题,让学生了解自己的学习水平与发展方向。其中,考试评价作为最基本的评价手段之一,同样也具有各类功能。然而,许多教师却将考试评价功能单一定性为筛选人才的工具,片面追求高分成绩,挫伤了高中生的学习积极性。然而,考试评价本身并无问题,关键在于教师如何应用与如何对待。本文将结合笔者的教学探索,从以考试展开纵向评价,适当应用考试横向评价,将考试评价与过程性评价手段相结合三个角度来分析高中物理教学应如何应用考试评价制度。