“三螺旋”理论背景下的高职院校产教融合、精准育人实践与研究

摘要

产教融合是当前高职院校的必然发展趋势，但是由于职业教育与产业的契合度不足，导致融合效果无法满足精准育人的需求。针对这种情况需要以“三螺旋”理论为背景，并根据高职院校的产教融合内容，构建产教融合、精准育人“三螺旋”模型，了解产教融合中的角色定位和需求关系，积极探索产教融合与精准育人的实施发展路径。