关于探究趣味物理实验在高中物理教学中的实践运用

摘要

教育发展新时期，教学目标完成难度较高，这是所有教师都必要接受的考验，提升教学趣味性这一目标就囊括其中。除了提升教学趣味性，还要确保趣味性体现在教学各个环节、各个细节中，旨在调动学生学习积极性、主动性，这对提升教学质量、促进学生深度学习有重要意义。实验作为课堂教学的重要组成部分，自然成为教师提升教学趣味性的重要渠道，本文以高中物理教学为例，阐述与分析趣味物理实验在课堂的运用策略，仅供参考。