特殊教育“送教上门”工作的实践探索与思考

摘要

随着教育教学改革的深入实施，国家教育部门提出了教学均等化、全面化的新思路。教学不应该仅仅针对正常的孩子，对于特殊儿童更应该给予关注，通过教学弥补他们心灵上的创伤，提高他们的自信心。“送教上门”是特殊教育的一种新方法，它以教师上门服务为核心，有效满足了学生的学习诉求，缓解了特殊儿童行动不便的问题。当然，要对“送教上门”工作做好全面的推广，完善实践活动，就必须明确相关工作的要点，组织好教学体系，科学的实施管理，并开展有针对性的教学，提高学生的综合能力。