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宋全海;
山东省日照市日照第三实验中学,276800;
逆向思维; 解题; 利用; 知识结构; 举例说明;
机译:逆向思维在小学数学解题中的作用与培养
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:新课程标准下高中信息技术中的逆向思维教学讨论
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:儿童建设性游戏活动空间能力与数学解题能力之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:逆向思维问题的表达和教学选择的作用:解释逆向思维问题第2和第3年级的正确和错误模式
机译:在北卡罗来纳州利用ERTs-a数据进行地质评估区域规划,森林管理和水管理。 2:土地利用调查和制图。答:土地利用分类
机译:手持式数学解题装置
机译:数学解题游戏
机译:用于传输文字游戏解题的通信在线系统
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