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张秀兰;
广西民族大学数学与物理学院 广西·南宁 530006;
杨氏模量; 拉伸法; 弯梁法; 共振法;
机译:基础医学课程教学方法改革探讨
机译:Biginelli和mannich在大学有机化学实验室进行多组分反应。一种绿色化学原理的教学方法[实验有机化学教室中的Biginelli和mannich多组分反应。绿色化学概念的教学方法]
机译:微吸管抽吸实验的扩展模型,用于表征粘附的薄生物样品的杨氏模量和泊松比:数值和实验研究
机译:大数据 - 制作动物食品技术背景下专业课程教学方法改革探讨为例
机译:实验室实验与传统讲授作为物理入门教学方法的比较
机译:杨氏模量与均匀杆的弯曲和纵向共振频率之间的实验和理论关系的比较
机译:大数据服用动物食品技术背景下专业课程教学方法改革探讨为例
机译:实验杨氏模量计算。
机译:高杨氏模量冷轧钢板,高杨氏模量电镀锌基冷轧钢板,高杨氏模量热浸镀锌冷轧钢板,高杨氏模量合金热浸镀锌冷轧钢板,
机译:高杨氏模量冷轧钢,高杨氏模量电镀锌冷轧钢,高杨氏模量热镀锌冷轧钢,高杨氏模量热浸镀锌冷轧钢
机译:高杨氏模量钢板,使用相同热镀锌钢板的热镀锌钢板,高杨氏模量钢管,高杨氏模量热浸镀锌钢管和高杨氏模量合金热浸镀锌钢管以及它们的制备方法
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