优化历史课堂教学结构 引导学生学会学习历史

摘要

＜正＞2001年教育部颁布的历史课程标准把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者统一起来,形成全新历史课程目标体系。这就要求在作为历史课程实施主渠道的课堂教学中,必须构建先进的课堂教学模式,改变学生死记硬背和被动接受历史知识的学习方式,使学生在掌握基本历史知识的同时,学会学习历史和思考历史问题的方法。为此,我们以《历史课程标准》和《基础教育课程改革纲要》为指导,对历史课堂教学进行了优化设计和实践。现将其教学结构的基本内容简述如下: